研究小組於2016年推出此資源綜合版。

資源綜合版內容包括：

• 《香港初小中文分層支援教學模式：學校運作指南》C-TIM (G)
  本資源前稱《小學中文分支援教學模式：運作指南》，在2011年出版，已派發學校支援人員。
• 《香港初小中文分層支援教學模式：讀寫能力評估》C-TIM(A)
• 《香港初小中文分層支援教學模式：讀寫課程》C-TIM(C)
  本教材是為推行「分層支援教學模式」的學校而設計的，以便學校結合有關讀寫教材於校本課程。課程涵蓋一至三年級的初小中文讀寫課程（一年級第一層、二年級第一層和第二層、三年級第二層和第三層），包括口語能力、語素意識、字形結構、書寫、認字方法、閱讀理解策略、閱讀流暢度、簡單語法知識及簡單寫作等九個學習範疇。
  本教材前稱【悅讀‧悅寫意】初小中文讀寫課程，分別於2007， 2009及2010年推出第一至三版。這版本是研究小組參考學校的使用經驗後，修訂【悅讀‧悅寫意(三）】而成的優化版。