識別工具

香港學前兒童閱讀能力甄別測驗(en)

The Hong Kong Reading Ability Screening Test for Preschool Children (RAST-K)

(2011年出版;只供學前教育工作者使用)

專為學前老師設計的甄別工具,旨在幫助老師識別有潛在閱讀困難的學前兒童,為他們提供合適的支援。測試內容按級別分為中班及高班。中班學生需進行「中文讀字」測驗;高班學生則進行「中文讀字」、「數字快速命名」及「真字與非字辨別」測驗。本測驗附有「測試示範及計分」光碟。

香港學前兒童閱讀能力甄別測驗

香港學前兒童學習行為量表(家長版)
The Hong Kong Learning Behaviour Checklist for Preschool Children (Parent Version)

(2006年出版)
本量表旨在讓家長及早識別學前子女的學習困難,有助家長與教育工作者通力合作,為有潛在特殊學習困難的學童提供適切的輔導,使他們盡早掌握學習文字的技巧,以減輕其特殊學習困難的嚴重性。本量表以光碟形式發行,內容包括行為量表、輔導建議及使用手冊三部分。
香港學前兒童學習行為量表(家長版)

香港小學生讀寫困難行為量表(第二版)
The Hong Kong Behaviour Checklist of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing for Primary School Students (Second Edition) Manual (BCL-P(II))

(2010年出版)

本量表是《香港小學生特殊學習困難行為量表(小一版)》的更新版,適用於小一至小四學生。行為量表分為兩大部分:

  • 「語文部分」主要是評估學生在閱讀、寫字和默書及寫作三方面的表現
  • 「認知及其他部分」包括語言能力、記憶能力及專注力

本更新版的行為量表的題數比原版的大量減少,教師更易於使用。教師亦可使用上載在本網頁的「適性測驗」版本。

香港小學生讀寫困難行為量表(第二版)
以下兩個版本已不再使用:

香港小學生特殊學習困難行為量表(小一版)
The Hong Kong Specific Learning Difficulties Behaviour Checklist (for Primary One Pupils)

(2010年出版)
 
香港小學生特殊學習困難行為量表(小一版)

香港小學生特殊學習困難行為量表」
The Hong Kong Specific Learning Difficulties Behaviour Checklist (for Primary School Pupils)

(2010年出版)
 
香港小學生特殊學習困難行為量表」

香港初中學生讀寫困難行為量表
The Hong Kong Behaviour Checklist of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing for Junior Secondary School Students (BCL-JS)

(2009年出版)

本量表旨在幫助中學教師甄別可能有讀寫困難的初中學生,以便及早為有需要的學生提供輔導。內容除詳細介紹行為量表的編訂過程及使用方法外,更綜合三大範疇(「中文閱讀能力」、「中文書寫能力」和「中文寫作能力」)來評估中學生的表現。

香港初中學生讀寫困難行為量表

香港成人讀寫行為量表(使用手冊)
The Hong Kong Reading and Writing Behaviour Checklist for Adults (Manual)

(2007年出版;已派發完畢)

本量表旨為在閱讀、默寫及認知方面有疑慮的成年人,提供一個初步甄別讀寫障礙的工具。本行為量表綜合了六個範疇(閱讀能力、寫作能力、語言表達、組織能力、記憶能力以及數學能力)評估成人的表現。

香港學前兒童學習行為量表(家長版)