網上版測驗

背景

本行為量表列舉了有讀寫困難的初中生多方面的特徵。教師透過評估學生出現這些行為的頻率,可以初步把懷疑有這些困難的學生甄別出來。教師亦可根據行為量表的題目,深入了解這些學生在不同範疇的表現和所遇到的困難,作進一步的觀察和跟進。如有需要,教師可徵詢教育心理學家的意見,以便為學生安排合適的跟進服務。

填表須知

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本行為量表列舉了有讀寫困難的初中生多方面的特徵。教師透過評估學生出現這些行為的頻率,可以初步把懷疑有這些困難的學生甄別出來。教師亦可根據行為量表的題目,深入了解這些學生在不同範疇的表現和所遇到的困難,作進一步的觀察和跟進。如有需要,教師可徵詢教育心理學家的意見,以便為學生安排合適的跟進服務。

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